Uma grande mudança aconteceu em escolas de diversas províncias canadenses no ano letivo de 2024-2025, com a proibição de smartphones entrando em vigor.

As proibições variam, mas todas têm o mesmo objetivo de reduzir as distrações na sala de aula e encorajar o uso seguro das mídias sociais. Aqui, olhamos os detalhes e os resultados até agora.

Onde estão as restrições em vigor no Canadá?

Com 87% de adolescentes canadenses usando smartphones, preocupações sobre seu impacto no desempenho acadêmico e na saúde mental levaram várias províncias a implementar políticas mais rígidas para celulares. Restrições estão atualmente em Ontário, Saskatchewan, Nova Escócia, Manitoba, Alberta, e Colúmbia Britânica.

As províncias canadenses estão adotando abordagens variadas para o uso de celulares nas escolas. Algumas, como Nova Scotia e Saskatchewan, os proíbem durante as aulas para todos os alunos do K-12. Outras, como Ontário, usam um sistema em camadas com base no nível escolar. New Brunswick espera que os telefones sejam silenciados e armazenados durante as aulas. Alberta e BC estão permitindo que os distritos escolares criem suas próprias políticas, embora existam padrões provinciais.

Dentro das províncias, as políticas podem diferir significativamente, com alguns distritos concentrando as proibições em alunos mais jovens ou limitando o uso ao tempo não letivo.

As proibições foram apoiadas?

Uma grande maioria dos canadenses apoia a proibição de celulares em salas de aula de escolas públicas para reduzir distrações no ambiente de aprendizagem. No geral, 80% dos canadenses apoiam a proibição, com o maior apoio de Quebec em 88%. Apenas 5% foram completamente contra a proibição.

No entanto, havia preocupações, principalmente por parte dos professores, devido às proibições serem inconsistentes não apenas entre as províncias, mas também entre os anos letivos.

De acordo com o Registro da cidade da missão, uma das principais preocupações que emergiram desse feedback foi colocar o ônus nos professores. O canal citou um professor que disse que, sem limites consistentes, os alunos continuarão a jogar os professores uns contra os outros.

GUIA: Como fazer: Proibições efetivas de telefones em escolas

O que a pesquisa diz?

A adoção de smartphones no Canadá cresceu – e ainda está crescendo – a uma taxa considerável. O número da Statista de abril de 2022 é que 87% dos canadenses entre 12 e 17 anos usam smartphones.

Pesquisas sugerem que essa alta dependência está ligada à redução da capacidade de atenção e ao declínio da saúde mental. O psicólogo Dr. Todd Cunningham explicou que tal distrações podem dificultar a aprendizagem, levando a um desempenho acadêmico mais fraco.

Mais longe, outros países estão a descobrir o mesmo ao remover os telemóveis das salas de aula – melhoria performance acadêmica, ansiedade reduzida e mais interação social são apenas alguns dos benefícios observados.

Como está indo a proibição do uso de celulares nas escolas até agora?

O feedback anedótico parece ser positivo com as proibições de celulares. A CBS News cobriu a história, onde entrevistou educadores e alunos.

Ishaal Ali, um aluno do 12º ano, reconhece que os alunos mais jovens estão gastando muito com os celulares, mas acredita que os alunos mais velhos deveriam ser capazes de se autorregular mais, dizendo que eles deveriam ter a responsabilidade de decidir "o celular ou minhas notas".

O aluno do 9º ano, Liam Sache, disse que depois que um professor tirou os celulares da sala de aula, "provavelmente foi o melhor que já fiz em uma aula de matemática".

Isso foi apoiado pelo diretor de matemática da escola de Liam, com Robin Blanchard comentando que os alunos estão "muito mais concentrados nas tarefas... eles estão muito envolvidos nas aulas".

Como as políticas e regras podem ser melhoradas?

Há um potencial promissor de ficar "sem telefone", mas anunciar uma grande mudança na política é a parte fácil. A dificuldade está na implementação e em fazer com que todas as partes interessadas participem. Caso contrário, deixar que professores individuais apliquem novas regras significa que muito de seus trabalhos envolvem policiamento do uso de celulares.

O professor canadense Robin Blanchard deu um exemplo disso, cujo maior problema eram os pais ligando para os alunos durante a aula, refletindo sobre a falta de adesão alcançada antes da atualização da política escolar.

As etapas podem incluir:

• Coletando feedback sobre os pensamentos sobre os impactos do uso atual do telefone
• Explique os benefícios de ficar sem telefone para pais, alunos e professores
• Demonstrando o sucesso de escolas em outros lugares
• Fornecer aviso prévio amplo sobre mudanças políticas planejadas
• Colaborar com os pais dos alunos que necessitam de ajustes razoáveis
• Tranquilizar os pais sobre como entrar em contato com a escola em caso de emergência
• Medir e compartilhar os resultados após a implementação

Atualmente, as escolas simplesmente pedem que os alunos guardem os telefones ou os entreguem. As coisas são mais formais em outros países, com o surgimento de bolsas de telefone com trava, permitindo que os alunos mantenham a posse de seus celulares, mas o acesso só pode ser dado em pontos de acesso definidos ou por professores, onde o telefone pode ter utilidade em uma tarefa ou projeto de classe.

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