Las escuelas de todo el Reino Unido buscan cada vez más maneras de reducir las distracciones, mejorar la concentración y ayudar a los alumnos a construir vínculos sociales más sólidos. Un ejemplo sorprendente es la reciente experiencia en Colegio Católico y Educativo de la Sagrada Familia en Heywood, Gran Manchester, donde los estudiantes ahora bloquean sus teléfonos al comienzo del día escolar.
Un nuevo enfoque para el uso del teléfono en la escuela
En Colegio de la Sagrada Familia, Se solicita a los alumnos de 11 a 16 años que guarden sus teléfonos móviles en las fundas de seguridad de la consigna al llegar por la mañana. Estas permanecen cerradas hasta el final de la jornada escolar y solo se abren con un dispositivo de desbloqueo magnético.
El profesorado implementó la política para ayudar a los estudiantes a concentrarse en el aprendizaje y a construir mejores relaciones presenciales durante las clases y los recreos. Según el equipo directivo escolar, el impacto ha sido notable:
- Menos distracciones en clase: Los estudiantes no revisan las notificaciones ni navegan en las redes sociales durante las lecciones.
- Mejor interacción social: Los alumnos hablan con sus compañeros más libremente durante el recreo y la hora del almuerzo sin la presión de los teléfonos.
- Aulas más tranquilas: Director Karen Ames reportaron un “impacto notable” en el ambiente escolar desde que comenzó el plan.
Un estudiante dijo que ya no siente la necesidad de revisar su teléfono constantemente e incluso notó que el tiempo total que pasa frente a la pantalla ha disminuido significativamente.
La idea detrás de las escuelas sin teléfonos
El enfoque de la Sagrada Familia forma parte de una tendencia más amplia, tanto en el Reino Unido como a nivel internacional, donde las escuelas están experimentando con maneras de reducir los efectos negativos de los teléfonos móviles durante la jornada escolar. Los educadores argumentan que guardar los teléfonos bajo llave puede:
- Mejorar Enfoque y participación en el aula
- Reducir Presión social y drama en línea
- Aumentar interacción entre pares y bienestar
Esta tendencia coincide con la creciente demanda de políticas telefónicas más estrictas en las escuelas. Algunos ayuntamientos y grupos educativos instan a todas las escuelas a adoptar entornos sin teléfonos que requieren que los estudiantes guarden los dispositivos de forma segura hasta que finalicen las lecciones.
¿Pero funciona en todas partes?
No todas las implementaciones son iguales. En Phone Locker, colaboramos con la escuela para diseñar la solución que mejor se adapte a sus necesidades. Ya sea que cada niño lleve una bolsa a casa, una bolsa designada para cada curso, o que el proceso de ingreso a la escuela requiera que recojan una bolsa cada mañana y la devuelvan al final del día.
Lo que los padres y las escuelas deben tener en cuenta
Políticas como estas pueden tener éxito, pero también plantean preguntas que las escuelas y las familias deben considerar:
- Comunicación en situaciones de emergencia: Las escuelas deben garantizar que los alumnos aún puedan comunicarse con sus padres si es necesario.
- Acceso justo: Es esencial tener en cuenta los dispositivos médicos o las necesidades de SEN.
- Pautas claras: Todos (alumnos, padres, profesores) necesitan entender cómo funciona el sistema.
En Phone Locker, ayudamos a escuelas y organizaciones a crear sistemas de gestión telefónica sencillos y escalables que fomentan el aprendizaje y el bienestar desde la primera clase hasta el último timbre. ¿Te interesa saber cómo los entornos sin teléfonos pueden funcionar en tu contexto? Contacta con nuestro equipo Para saber más.
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