On 27 April 2026, members of the House of Lords debated the Children’s Wellbeing and Schools Bill—focusing in part on a very practical issue for schools: how effectively mobile phone policies are actually working day to day. During the discussion, Baroness Barran shared findings from the latest 2024–25 behaviour survey that highlight a clear gap […]
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In the UK, Ofsted (the Office for Standards in Education, Children’s Services and Skills) plays a central role in evaluating the quality of education, behaviour, safeguarding, and leadership in schools. While there is no single mandated approach to mobile phone use, which is currently under government debate, Ofsted’s framework places increasing emphasis on behaviour, focus […]
As conversations around screen time, distraction, and digital wellbeing continue to grow globally, one solution is quietly reshaping how schools approach mobile phone use without conflict, without confiscation, and without compromise. At the 87th China Educational Equipment Exhibition in Chengdu, themed “AI-Led Quality Development in Educational Equipment,” Phone Locker® made its first appearance on the […]
El gobierno británico ha confirmado sus planes para introducir una prohibición legal del uso de teléfonos móviles en las escuelas de Inglaterra, lo que supone un cambio significativo, pasando de ser una recomendación a una política de obligado cumplimiento. El cambio se realizará mediante una enmienda al proyecto de ley sobre el bienestar infantil y las escuelas, otorgando fuerza legal a las normas escolares que prohíben el uso de teléfonos móviles y que muchas escuelas ya tienen vigentes.
En un festival conocido por su contenido constante, el desplazamiento infinito por las redes sociales y los teléfonos en alto, algo diferente sucedió en Coachella 2026. Pinterest introdujo un espacio de activación libre de teléfonos, invitando a los asistentes a alejarse de sus pantallas y vivir el momento tal como sucedía. Puede sonar simple, pero en un entorno diseñado para capturar […]
En Canadá, el creciente debate mundial sobre la prohibición del uso de teléfonos móviles en las escuelas y el uso de las redes sociales por parte de los niños ha dado un paso importante. En abril de 2026, el ministro de Educación de Ontario, Paul Calandra, confirmó que la provincia está estudiando la posibilidad de prohibir las redes sociales a los menores de 16 años, además de la opción de prohibir completamente el uso de teléfonos móviles en las escuelas. ¿Qué se está considerando?
El gobierno del Reino Unido continúa analizando cómo los niños utilizan los teléfonos inteligentes y las redes sociales, tras una serie de acontecimientos ocurridos en abril de 2026 en los que participaron legisladores, parlamentarios y las principales empresas tecnológicas. El 16 de abril de 2026, el primer ministro Keir Starmer se reunió con representantes de las principales plataformas de redes sociales en Downing Street para debatir cómo garantizar que los niños desarrollen un […]
La mayoría de nosotros cambiamos de pantalla sin pensarlo. Teléfono, portátil, tableta, televisor. El cerebro se adapta a esta estimulación constante, pero también paga un precio en atención, memoria y fatiga mental. Entonces, ¿qué sucede realmente si te alejas de los dispositivos electrónicos durante una hora? ¿O incluso un día entero? La respuesta no se trata tanto de […]
La mayoría de nosotros no pasamos más de unos minutos sin revisar nuestros teléfonos. Mensajes, notificaciones, desplazamientos rápidos. Parece inofensivo, pero cambia silenciosamente nuestra experiencia incluso en aquellas cosas para las que deberíamos estar plenamente presentes. Ahora piensa en algo como una función de teatro, un espectáculo en vivo o incluso una experiencia guiada de una hora. […]
La formación en danza siempre se ha basado en la disciplina, la repetición y la presencia. Ya sea ballet, danza contemporánea o comercial, la expectativa es la misma: concentrarse plenamente en la sala, la música y las instrucciones. Cada vez más, las escuelas de danza y las instituciones de educación superior de artes escénicas se hacen una pregunta sencilla: ¿la presencia de los teléfonos favorece esa concentración? […]











