Supporting Schools with Practical, Real-World Phone Policy Solutions

Phone Locker® était fier d'y participer Le salon des écoles et académies de Birmingham au NEC, l'un des événements les plus importants du secteur de l'éducation au Royaume-Uni, réunissant des milliers de dirigeants, de groupements d'établissements scolaires, d'autorités locales et d'experts du secteur pour discuter de l'avenir de l'éducation.

Ce programme vise à aider les établissements scolaires à relever les principaux défis actuels grâce à des analyses de politiques publiques, des formations continues, des partenariats et des solutions pratiques. Or, l'une des questions les plus urgentes qui se posent actuellement dans les écoles est celle de la gestion des téléphones portables : comment améliorer l'apprentissage, le comportement et le bien-être des élèves, sans créer de conflits ni surcharger le personnel ?

C'est précisément là que Phone Locker® entre en jeu.

Être présent

Partout au Royaume-Uni, les écoles reconnaissent que les perturbations causées par les téléphones portables ne constituent pas qu'une simple nuisance mineure ; elles ont un impact sur la concentration, le bien-être mental, la protection des élèves, les relations et le climat en classe.

Les dirigeants avec lesquels nous nous sommes entretenus ont partagé des défis communs, notamment :

Difficulté à appliquer les règles relatives aux téléphones de manière juste et cohérente
Des confrontations entre le personnel et les élèves lors de la confiscation des téléphones.
Les distractions qui affectent la concentration, le comportement et l'engagement
Pression des parents et attentes de la communauté
La nécessité de systèmes clairs plutôt que d'une application subjective des règles

Lors du salon, notre équipe a démontré comment Phone Locker® offre un une approche simple, équitable et axée sur le système, aidant ainsi les écoles à éliminer les distractions, à réduire les conflits et à créer des environnements d'apprentissage plus calmes, tout en veillant à ce que la responsabilité reste à l'élève et non à l'enseignant.

« Les écoles veulent des solutions, pas des théories » – Adam Proops

Directeur général Adam Proops, qui a animé les discussions sur le stand aux côtés de l'équipe, a réfléchi à l'importance des événements comme SAAS :

« Ce qui est vraiment ressorti à Birmingham, c'est que les écoles recherchent des solutions concrètes et applicables, et non des théories ou des débats stériles. Les chefs d'établissement sont confrontés à des problèmes de comportement, de santé mentale, de protection de l'enfance et à la complexité de la mise en œuvre des politiques. Lorsqu'ils constatent l'efficacité d'un système comme Phone Locker®, déjà opérationnel dans des écoles du Royaume-Uni et du monde entier, cela les conforte dans l'idée que des environnements sans téléphone portable sont possibles, pratiques et véritablement bénéfiques pour les élèves. »

« Nous avons eu des échanges très enrichissants avec les responsables des groupements scolaires, les établissements secondaires, les spécialistes du comportement et les équipes de protection de l'enfance. Il y a désormais une réelle volonté de passer de la simple discussion à la mise en place de systèmes structurés qui favorisent l'apprentissage, le bien-être et la continuité. »

Un mouvement national croissant

Avec des directives gouvernementales de plus en plus strictes, un soutien public croissant et un nombre croissant d'écoles adoptant des stratégies structurées sans téléphone, l'émission The Schools & Academies Show a mis en lumière un changement important : les écoles sont prêtes à agir.

Et surtout, ce débat n’est pas « anti-technologie », il s’agit de Protéger l'apprentissage, soutenir le développement des adolescents et recentrer l'attention là où c'est le plus important.

Perspectives jusqu'en novembre 2026

Le salon Schools & Academies Show revient à Birmingham en 2026, et Phone Locker® continuera de participer au débat national, en soutenant les écoles et les trusts dans l'élaboration de politiques, de cultures et d'environnements qui favorisent l'épanouissement des élèves.

Nous travaillons déjà avec des écoles et des MAT (Multi-Academy Trusts) à travers le Royaume-Uni pour :

Réduire les perturbations en classe
Soutenir le bien-être et l'amélioration des comportements
Assurer un déploiement cohérent des politiques
Renforcer la confiance du personnel dans l'application de la loi
Rétablir le calme et la concentration dans les espaces d'apprentissage

Envie de parler ?

Si vous n'avez pas pu nous rencontrer au SAAS Birmingham mais souhaitez en savoir plus sur la création d'environnements sans téléphone dans votre établissement ou votre groupe scolaire, nous serions ravis d'en discuter avec vous. Nous pouvons vous proposer :