La Chambre des lords britannique approuve l'interdiction des réseaux sociaux pour les moins de 16 ans.

Le 21 janvier 2026, la Chambre des lords a voté en faveur d'un amendement à la Projet de loi sur le bien-être des enfants et les écoles Ce projet de loi interdirait l'accès aux réseaux sociaux aux moins de 16 ans, témoignant de l'attention politique croissante portée au bien-être numérique des enfants et aux dangers d'Internet. La Chambre des lords a approuvé la mesure par 261 voix contre 150, accentuant la pression sur le gouvernement pour qu'il envisage des limites d'âge plus strictes sur les plateformes sociales, similaires à la législation déjà en vigueur en Australie.

Parallèlement à cet amendement, le gouvernement a annoncé un consultation de trois mois examiner un éventail d'options, notamment l'augmentation du nombre de bénéficiaires. l'ère numérique du consentement à la mise en œuvre de mesures telles que des couvre-feux nocturnes et des restrictions sur les fonctionnalités des applications comme le « défilement infini ». Les autorités prévoient de publier les résultats de cette consultation cet été.

Ce vote est intervenu après de longs débats à la Chambre haute sur les conséquences d'une utilisation excessive des réseaux sociaux sur la santé mentale, l'attention, le comportement et la sécurité des jeunes, et a fait suite à une campagne publique menée par des personnalités telles que l'acteur Hugh Grant et des parents endeuillés.

Bien que l'amendement des Lords constitue une étape importante, il ne s'agit pas encore d'une loi britannique : le projet de loi retourne maintenant à la Chambre des communes, où les députés pourront chercher à réviser ou à annuler certaines parties des modifications apportées par les Lords au fur et à mesure de son passage dans les dernières étapes du processus législatif.

Quel est le lien avec l'utilisation du téléphone portable à l'école ?

Le vote de la Chambre des Lords témoigne d'une préoccupation sociétale plus large concernant la relation des enfants avec les écrans et l'utilisation du numérique. Qu'une interdiction formelle des réseaux sociaux pour les moins de 16 ans soit ou non adoptée, les préoccupations sous-jacentes, telles que la distraction, le bien-être, la concentration et une utilisation saine des technologies, sont également au cœur de la réflexion des établissements scolaires sur la présence des téléphones portables dans leurs locaux.

Au Royaume-Uni, de nombreux établissements scolaires appliquent déjà une politique d'interdiction des téléphones portables pendant les heures de classe, conformément aux recommandations du ministère de l'Éducation qui encourage les écoles à proscrire leur utilisation en classe et pendant les cours. L'expérience des écoles ayant mis en œuvre de telles politiques montre qu'elles contribuent à réduire les problèmes de comportement et à améliorer la concentration des élèves. Lorsque des systèmes structurés sont utilisés pour soutenir ces politiques – comme des solutions sécurisées de gestion des téléphones – les écoles constatent une plus grande cohérence et une diminution des conflits liés à leur application.

Le débat parlementaire met en lumière la manière dont les décideurs politiques, les éducateurs, les parents et les défenseurs du bien-être des enfants s'interrogent sur le rôle des technologies numériques dans la vie des jeunes. Pour les établissements scolaires qui envisagent des stratégies de gestion des téléphones portables, cette discussion apporte un éclairage précieux aux efforts déployés pour concilier l'accès au numérique et la concentration, la sécurité et le bien-être émotionnel en milieu scolaire.