Per l'anno scolastico 2024-2025 si sono verificati grandi cambiamenti nelle scuole di diverse province canadesi, con l'entrata in vigore del divieto di utilizzo degli smartphone.

I divieti variano, ma tutti hanno lo stesso obiettivo: ridurre le distrazioni in classe e incoraggiare l'uso sicuro dei social media. Qui, esaminiamo i dettagli e i risultati finora ottenuti.

Dove sono in vigore le restrizioni in Canada?

Con 87% di adolescenti canadesi che usano smartphone, le preoccupazioni sul loro impatto sul rendimento scolastico e sulla salute mentale hanno portato diverse province a implementare politiche più severe sui cellulari. Le restrizioni sono attualmente in L'Ontario, Saskatchewan, Nuova Scozia, Manitoba, L'Alberta, E Columbia Britannica.

Le province canadesi stanno adottando approcci diversi all'uso dei cellulari nelle scuole. Alcune, come la Nuova Scozia e il Saskatchewan, li vietano durante le lezioni per tutti gli studenti K-12. Altre, come l'Ontario, usano un sistema a livelli basato sul livello scolastico. Il New Brunswick si aspetta che i telefoni vengano silenziati e conservati durante le lezioni. L'Alberta e la Columbia Britannica stanno consentendo ai distretti scolastici di creare le proprie politiche, sebbene esistano standard provinciali.

All'interno delle province, le politiche possono variare notevolmente: alcuni distretti concentrano i divieti sugli studenti più giovani o limitano l'uso al tempo non didattico.

I divieti sono stati sostenuti?

Una larga maggioranza di canadesi sostiene il divieto di cellulari nelle aule delle scuole pubbliche per ridurre le distrazioni nell'ambiente di apprendimento. Nel complesso, 80% dei canadesi sostengono il divieto, con il sostegno più alto dal Quebec con 88%. Solo 5% erano completamente contrari al divieto.

Tuttavia, non sono mancate preoccupazioni, non da ultimo da parte degli insegnanti, poiché i divieti non sono uniformi solo tra le province, ma anche tra gli anni scolastici.

Secondo il Record della città di Mission, una delle principali preoccupazioni emerse da quel feedback è stata quella di mettere l'onere sugli insegnanti. L'outlet ha citato un insegnante che ha affermato che senza limiti coerenti, gli studenti continueranno a mettere gli insegnanti l'uno contro l'altro.

GUIDA: Come fare: divieti efficaci di utilizzo del telefono nelle scuole

Cosa dice la ricerca?

L'adozione degli smartphone in Canada è cresciuta, e continua a crescere, a un ritmo notevole. I dati di Statista di aprile 2022 indicano che l'87% dei canadesi tra i 12 e i 17 anni usa gli smartphone.

La ricerca suggerisce che questa elevata dipendenza è collegata a una ridotta capacità di attenzione e a un declino della salute mentale. Lo psicologo Dr. Todd Cunningham ha spiegato che tale le distrazioni potrebbero ostacolare l'apprendimento, portando a un rendimento scolastico peggiore.

Un po’ più lontano, altri paesi stanno riscontrando lo stesso risultato rimuovendo i cellulari dalle aule – migliorato rendimento scolastico, ansia ridotta e una maggiore interazione sociale sono solo alcuni dei benefici riscontrati.

Come stanno procedendo finora i divieti di utilizzo dei cellulari nelle scuole?

Il feedback aneddotico sembra essere positivo per quanto riguarda i divieti sui cellulari. La CBS News ha trattato la storia, intervistando educatori e studenti.

Ishaal Ali, uno studente del 12° anno, riconosce che gli studenti più giovani spendono troppo per i telefoni, ma ritiene che gli studenti più grandi dovrebbero essere in grado di autoregolarsi di più, affermando che dovrebbe essere loro concessa la responsabilità di decidere "il telefono o i miei voti".

Liam Sache, studente di terza media, ha dichiarato che, dopo che un insegnante gli ha tolto i cellulari in classe, "probabilmente è stata la cosa migliore che abbia mai fatto in una lezione di matematica".

Ciò è stato confermato dal preside del dipartimento di matematica della scuola di Liam, Robin Blanchard, che ha commentato che gli studenti sono "molto più concentrati sui compiti... sono molto coinvolti nelle lezioni".

Come si possono migliorare le politiche e le regole?

C'è un promettente potenziale di andare "senza telefono", ma annunciare un grande cambiamento di politica è la parte facile. La difficoltà sta nell'implementazione e nel coinvolgere tutti gli stakeholder. Altrimenti, lasciare che siano i singoli insegnanti a far rispettare le nuove regole significa che gran parte del loro lavoro consiste nel controllare l'uso dei cellulari.

L'insegnante canadese Robin Blanchard ha fornito un esempio di questo fenomeno: il suo problema più grande era rappresentato dal fatto che i genitori chiamavano gli studenti durante le lezioni, il che rifletteva la mancanza di adesione raggiunta prima che la politica scolastica venisse aggiornata.

I passaggi potrebbero includere:

• Raccolta di feedback sui pensieri sugli impatti dell'uso attuale del telefono
• Spiega ai genitori, agli studenti e agli insegnanti i vantaggi di non usare più il telefono
• Dimostrare il successo delle scuole altrove
• Fornire un ampio preavviso sulle modifiche pianificate della politica
• Collaborare con i genitori degli alunni che necessitano di adeguamenti ragionevoli
• Rassicurare i genitori su come contattare la scuola in caso di emergenza
• Misurazione e condivisione dei risultati dopo l'implementazione

Attualmente le scuole chiedono semplicemente agli studenti di mettere via i telefoni o di consegnarli. In altri paesi le cose sono più formali, con l'avvento delle custodie per telefoni bloccabili che consentono agli studenti di conservare i propri cellulari, ma l'accesso può essere concesso solo in punti di accesso definiti o dagli insegnanti, quando il telefono può essere utilizzato in un compito o progetto di classe.

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