La possibilità che i telefoni cellulari e i dispositivi intelligenti vengano vietati nelle scuole può essere fatta risalire al 2019. Nel 2024, il DfE (Department for Education) ha emesso delle linee guida per le scuole su come e perché dovrebbero vietare l'uso dei telefoni cellulari. Qui, esaminiamo queste linee guida, insieme al feedback reale delle scuole che hanno scelto di vietare gli smartphone in classe.
Perché attuare un divieto?
Se sei arrivato fin qui, probabilmente conosci bene i motivi per cui bandire i cellulari dalle aule è una mossa positiva. Numerosi studi e ricerche dimostrano che rimuovere gli smartphone aiuta ad aumentare la concentrazione in classe e migliora l'interazione sociale al di fuori di essa. È stato dimostrato che ridurre la dipendenza migliora i voti, ma riduce anche l'ansia.
Si tratta di una posizione condivisa dai genitori, come dimostrato da uno studio condotto da Parent Kind, che ha rilevato che l'831% dei genitori ha dichiarato di ritenere che gli smartphone siano potenzialmente dannosi per i giovani, mentre 9 genitori su 10 sono preoccupati per il rischio di bullismo e abusi online.
Sebbene non tutti i genitori credano in un divieto assoluto, l'educazione positiva probabilmente migliorerebbe notevolmente il supporto. Puoi farlo:
- Coinvolgere genitori e studenti nello sviluppo delle politiche
- Fornire un ampio preavviso sulle modifiche della politica
- Implementazione di un periodo di prova prima della piena applicazione
- Utilizzare diversi metodi di comunicazione per informare i genitori
- Spiegare ai genitori i vantaggi della politica sui telefoni cellulari
- Collaborare con i genitori degli alunni che necessitano di adeguamenti ragionevoli
- Rassicurare i genitori su come contattare la scuola in caso di emergenza
Aggiornamento della politica comportamentale della tua scuola
La politica di una scuola sul divieto di utilizzo dei telefoni cellulari può essere inclusa nella Politica comportamentale della scuola o essere un documento autonomo. La politica dovrebbe essere accessibile, allineata alla cultura della scuola, coerente e semplice da seguire.
Un ambiente senza telefono può essere creato in vari modi. Di seguito alcuni esempi.
1. Non sono ammessi telefoni cellulari nei locali della scuola
Una scuola può proibire agli studenti di portare i cellulari a scuola, richiedendo che vengano lasciati a casa. Questa politica chiara è facilmente applicata, poiché qualsiasi telefono trovato nei locali della scuola costituisce una violazione.
2. Consegna del cellulare all'arrivo
Le scuole possono consentire l'uso del telefono da parte degli studenti prima e dopo la scuola, ma limitarne l'accesso durante l'orario scolastico. All'arrivo, gli studenti consegnano i loro dispositivi al personale e li recuperano alla fine della giornata. Le scuole devono essere consapevoli che gli studenti potrebbero possedere più telefoni, e questo può essere difficile da gestire.
3. Telefoni cellulari conservati in un luogo sicuro
C'è stato un aumento nelle scuole che utilizzano le custodie Phone Locker o dispositivi di archiviazione simili. Ciò significa che gli studenti tengono i loro telefoni, ma una calamita all'interno della custodia mantiene le custodie bloccate fino alla fine della giornata scolastica.
4. Mai usato, visto o sentito
Alcune scuole potrebbero consentire l'uso dei telefoni se strettamente inutilizzati, non visti e non ascoltati, con forti deterrenti per le violazioni. È fondamentale un'applicazione vigorosa, coerente e visibile. Le scuole dovrebbero comunicare chiaramente le sanzioni a genitori e studenti per promuovere una cultura "no-phone". I telefoni potrebbero essere confiscati se non spenti nelle borse. Un'applicazione coerente ridurrà gradualmente l'uso del telefono.
Come minimo, la tua attuale Politica comportamentale dovrebbe elencare gli smartphone come un articolo vietato in modo che possano essere ritirati nella politica di ricerca della scuola. Quindi, rivedi le tue sanzioni. Parlando con un preside, l'iniziativa Smartphone Free Childhood è stata informata,
"Avere una sanzione davvero impopolare e dura. Confiscare per un mandato è molto duro, ma deve essere una sanzione dura perché la regola è così controculturale".
Sviluppare una cultura senza telefono
Iniziando dalle basi, potresti includere un briefing sugli smartphone nel pacchetto di benvenuto per i genitori e i tutori del settimo anno, chiarendo che non hanno bisogno di uno smartphone per iniziare la scuola secondaria.
Questa iniziativa deve essere supportata, eliminando gli smartphone da parti essenziali della vita scolastica, come gli orari o i compiti, altrimenti si rischia inavvertitamente di costringere gli studenti a usare il telefono.
Allo stesso modo, gli insegnanti devono dare il buon esempio. Scoraggia o impedisci agli insegnanti di usare i telefoni a meno che non sia necessario per insegnare e informa anche i visitatori della scuola. Le custodie Phone Locker si sono dimostrate efficaci, poiché il telefono rimane in tuo possesso e non sembra una misura punitiva: il tuo telefono rimane con te.
Se sei intenzionato a creare una scuola senza telefoni, ti consigliamo di presentare tutti i vantaggi ai genitori e ai bambini con un ragionevole preavviso. Contattaci per il nostro pacchetto, che include modelli per lettere ai genitori e presentazioni agli studenti.
Potresti anche scoprire che altre scuole della zona con una filosofia simile possono offrire supporto. Ciò incoraggia anche la coerenza mentre i bambini passano dall'istruzione primaria a quella secondaria. Potresti anche scoprire esperienze positive che altre scuole della zona hanno già sperimentato implementando divieti di telefonia mobile, il che è ideale da condividere con i tuoi stakeholder.
Decidere sulle sanzioni
Le scuole hanno il potere di confiscare telefoni cellulari e dispositivi intelligenti (per qualsiasi periodo di tempo ritenuto opportuno), mentre la legge protegge il personale da ogni responsabilità per eventuali perdite o danni, a condizione che abbiano agito legalmente.
I presidi o il personale autorizzato hanno il potere statutario di perquisire gli alunni o i loro beni alla ricerca di telefoni cellulari se vi sono fondati motivi per sospettare una violazione della politica.
Secondo il DfE, le scuole dovrebbero riflettere attentamente su cosa sperano di ottenere con la confisca del telefono e se ci sono altri modi per raggiungere tale obiettivo. Considerare l'individuo quando si decide una punizione; è importante considerare la situazione specifica e le circostanze individuali dello studente. Ciò include cose come la sua età, eventuali convinzioni religiose che potrebbero essere interessate e eventuali esigenze di apprendimento speciali che potrebbero avere.
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