Gran parte dell’Europa ha introdotto regole sempre più severe sui telefoni cellulari nelle scuole, con studi – e persino programmi televisivi – che mostrano gli effetti preoccupanti di troppo tempo trascorso davanti allo schermo, soprattutto in un momento in cui i nostri figli dovrebbero essere concentrati.

Tuttavia, in Lituania non è previsto un divieto universale sugli smartphone, né linee guida comuni su come comportarsi con i telefoni. La Ministra dell'Istruzione Raminta Popovienė ha dichiarato che:

"Se riscontreremo una domanda diffusa e le scuole faranno fatica a stabilire le proprie regole, proporremo regole comuni che le scuole potranno utilizzare. Al momento, non ce n'è bisogno."

Ciò nonostante l'aumento dei contributi dell'UNESCO Rapporto di monitoraggio globale sull'istruzione raccomandando specificamente di utilizzare i telefoni in classe solo quando necessario per l'apprendimento. Di conseguenza, c'è un vantaggio un aumento delle custodie per telefoni con serratura utilizzato nelle aule scolastiche di tutto il mondo.

Più vicino a casa nostra, la ricerca in Lituania conferma la necessità di adottare misure concrete per bilanciare il tempo trascorso davanti agli schermi. La Dott.ssa Indrė Bakanienė, responsabile della Clinica di Riabilitazione Infantile di Kaunas, ha commentato:

"Se una persona viene esposta agli schermi molto presto, nel primo, secondo, terzo anno di vita, compaiono segni che ricordano l'autismo, esiste persino il termine 'autismo da schermo': i bambini iniziano a comportarsi come se fossero autistici, non riescono a concentrarsi, sono molto impulsivi."

Ciò non significa che le scuole in Lituania non abbiano preso provvedimenti: alcune hanno addirittura chiesto agli studenti di lasciare i loro telefoni in apposite scatole all'inizio delle lezioni, una pratica in vigore già da alcuni anni.

Tuttavia, ci sono affermazioni confuse secondo cui i divieti telefonici non funzionerebbero, nonostante gli apparenti vantaggi.

Ilona, ricercatrice presso la Vytautas Magnus University (VDU) di Kaunas, concorda sul fatto che i telefoni siano una distrazione, ma studi condotti nelle scuole dimostrano che i divieti non sempre funzionano. Circa 1 studente su 5 afferma di usare ancora il telefono durante le lezioni nonostante i divieti.

La differenza fondamentale tra i risultati è che non è che i divieti sull'uso del telefono non abbiano un impatto positivo; è solo che non vengono implementati in modo efficace.

Tandzegolskienė-Bielagovė ha proseguito affermando che "dovremmo cercare una soluzione che vada bene a entrambe le parti. Ciò comporterebbe la definizione di aree specifiche in cui gli studenti possono usare i loro telefoni, durante le pause, e di lezioni specifiche durante le quali è consentito l'uso dei cellulari".

Tuttavia, con Phone Locker®, la soluzione esiste giàed è già in uso nelle scuole di oltre 20 paesi in tutto il mondo.

Che cos'è Phone Locker?

Phone Locker® è una custodia per telefono con serratura magnetica. Gli studenti ricevono la propria custodia e, all'inizio della giornata scolastica, inseriscono i loro telefoni al suo interno e la chiudono.

Una volta chiusa, la tasca non può essere aperta senza uno speciale magnete di sblocco. Questo può essere un dispositivo portatile fornito al personale docente o un'apposita postazione alle uscite.

Il vantaggio è che questo significa flessibilità: gli studenti possono continuare ad accedere ai loro telefoni negli orari appropriati. Significa anche che mantengono il possesso dei loro dispositivi, evitando problemi di responsabilità per le scuole e potenziali discussioni con gli insegnanti!

Noi di Phone Locker® collaboriamo con le scuole su base individuale per garantire che l'implementazione sia adeguata alle loro specifiche esigenze. Offriamo supporto non solo nell'installazione, ma anche nel raggiungimento dell'adesione di genitori, personale e studenti.