Uso del telefono cellulare nelle scuole del Regno Unito
Sin dalla sua introduzione nel 2024, le linee guida che vietano l'uso dei telefoni cellulari nelle scuole del Regno Unito hanno scatenato un acceso dibattito tra educatori, genitori e politici.
Sebbene l'obiettivo primario sia quello di aumentare il coinvolgimento degli studenti e l'attenzione accademica, la complessità dell'applicazione di un divieto presenta notevoli sfide, soprattutto perché alcune scuole stanno introducendo la tecnologia in classe, desiderando allo stesso tempo creare un ambiente privo di distrazioni.
Le intenzioni dei divieti di utilizzo del telefono hanno un impatto più profondo del semplice miglioramento del rendimento scolastico; mirano inoltre a migliorare le interazioni sociali e ad affrontare problemi come il cyberbullismo e l'uso inappropriato del telefono, qualcosa che 29% delle scuole secondarie hanno ammesso in uno studio dell'UNESCO.
Istituti ampiamente riconosciuti come l'Eton College e lo Shiplake College hanno già adottato divieti telefonici nei loro locali, portando Trust come Ormiston Academies a seguire l'esempio, confermando alla BBC di aver adottato un approccio senza smartphone in tutti i suoi 57 istituti in tutto il paese. Riflettendo sul divieto, un portavoce ha riconosciuto che è stato "davvero un successo" e "popolare" tra genitori e studenti.
Ma non sono solo le scuole a mettere in atto questi divieti, anche luoghi come 'Amber Club' con sede a Manchester hanno proibito l'uso nei loro locali e persino in luoghi come Palestre stanno iniziando a valutare l'idea di vietare del tutto l'uso del telefono.
Nuove linee guida del Regno Unito sui telefoni cellulari nelle scuole
Le nuove linee guida del Dipartimento per l'istruzione forniscono ampio supporto ai presidi nel vietare l'uso degli smartphone, ma ulteriori leggi saranno esaminate in parlamento a partire da marzo 2025. Questa revisione esamina la possibilità di fornire un maggiore supporto alle scuole e di definire future restrizioni sulle piattaforme dei social media, assicurando che creino misure più forti per salvaguardare la distribuzione dei contenuti e l'accesso dei bambini agli stessi, rispecchiando potenzialmente L'Australia si muove verso la sicurezza sui social media tra i giovani.
Attualmente le linee guida del Regno Unito suggeriscono varie strategie per vietare i telefoni cellulari, come ad esempio limitarne completamente la presenza nei locali scolastici, custodirli in appositi armadietti e adottare custodie per telefoni con serratura.
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I dati hanno dimostrato che queste misure possono aumentare l'impegno e la produttività degli studenti, riducendo al contempo gli effetti sulla salute mentale associati alla connettività costante. Questo aspetto è esplorato in profondità da 'Swiped: la scuola che ha vietato gli smartphone' un nuovo documentario di Channel 4 che segue la Stanway School e l'Università di York in un esperimento che misura l'impatto sugli studenti dopo aver rinunciato ai loro telefoni per tre settimane. Lo studio ha prodotto alcuni risultati notevoli:
- Una diminuzione dei sintomi legati alla depressione
- Una diminuzione dell'ansia del 18%
- Un aumento di 3% nella memoria di lavoro
Questa continuazione di prove sostanziali evidenzia l'effetto potenzialmente dannoso dell'uso del telefono nei risultati educativi. Un rapporto di The Policy Exchange ha dimostrato che le scuole secondarie con un divieto in vigore avevano più del doppio delle probabilità di essere valutate eccellenti dall'Ofsted rispetto alla media nazionale. Mentre si suggerisce che solo l'11% delle scuole secondarie abbia un divieto effettivo in vigore, c'è una chiara correlazione tra il divieto di utilizzo degli smartphone e il miglioramento del rendimento scolastico.
Ciò è in linea con i risultati internazionali osservati in particolare in tutta Europa in paesi come Francia, Italia e Germania che hanno segnalato risultati positivi da divieti simili.
Dalla politica alla pratica
Sebbene molte scuole debbano ancora attuare il divieto, l'Eton College, uno dei collegi più prestigiosi della Gran Bretagna, è all'avanguardia in questa politica e si aspetta che contribuisca a ridurre le distrazioni e a migliorare il suo già elevato standard di rendimento scolastico.
Allo stesso modo, lo Shiplake College applica rigide normative che hanno portato a notevoli cambiamenti comportamentali e a un maggiore coinvolgimento degli studenti. Gregg Davies, preside dello Shiplake, ha osservato che i divieti hanno aiutato gli studenti a riacquistare la capacità di comunicare faccia a faccia, un'abilità critica spesso diminuita dall'uso eccessivo degli smartphone.
Nel frattempo, Helena Dollimore, deputata per Hastings e Rye, ha sollevato la questione del divieto di utilizzo degli smartphone in parlamento e ha affermato che, sebbene i genitori siano favorevoli a un uso limitato del telefono a scuola, sussistono preoccupazioni circa la sicurezza degli studenti nei loro spostamenti da e verso casa.
Queste preoccupazioni dei genitori evidenziano la moltitudine di sfide che le scuole potrebbero affrontare nell'implementare un divieto. Naturalmente, questi divieti non sono una soluzione risolutiva e una migliore regolamentazione delle piattaforme online insieme al supporto per la salute mentale dei giovani è necessaria per coincidere con queste iniziative.
Tuttavia, esistono soluzioni a queste obiezioni: l'uso di custodie per telefoni con serratura consente agli studenti di conservare il possesso del proprio dispositivo e di riaccedervi al termine della giornata scolastica.
Mentre il consulente comportamentale del Dipartimento per l'Istruzione, Tom Bennett ha affermato che "la cosa più intelligente"una scuola potrebbe fare è vietare gli smartphone, che ha descritto come"attenzione aspirapolveri", l'implementazione delle custodie con un divieto a livello scolastico impedisce che eventuali casi anomali o studenti si sentano emarginati, poiché le custodie bloccabili attenuano molti dei problemi che sorgono proibendo completamente la presenza di telefoni nei locali.
Ciò rivela le complessità della navigazione in un panorama tecnologico relativamente inesplorato che è in continua evoluzione. Sebbene non tutte le misure adottate saranno perfette coinvolgendo continuamente i genitori nel dialogo e allineando le loro aspettative con le politiche scolastiche, possiamo adattare le restrizioni se necessario e imparare come affrontare al meglio questa epidemia in modo appropriato.
Sebbene l'implementazione possa essere scoraggiante e presenti le sue sfide, Phone Locker® può offrire una guida esperta attraverso questo processo e supportarti in questo cambiamento. Se sei interessato a creare un ambiente senza telefono, contattaci per saperne di più o ottenere un preventivo senza impegno oggi stesso!
Domande frequenti (FAQ)
In che modo i telefoni cellulari influiscono sulla salute mentale degli studenti?
I telefoni cellulari possono avere un impatto negativo sulla salute mentale degli studenti e fungere da catalizzatore per un aumento di ansia e depressione. È stato dimostrato che un tempo eccessivo trascorso davanti allo schermo interrompe drasticamente il sonno, mentre il cyberbullismo e la pressione dei pari possono esacerbare la dipendenza, la distrazione e ostacolare sia il rendimento scolastico che le interazioni sociali.
Esistono alternative al divieto di utilizzo dei telefoni cellulari nelle scuole?
Le alternative al divieto di telefoni cellulari nelle scuole includono un maggiore coinvolgimento dei genitori, il potenziamento dei programmi di alfabetizzazione digitale, l'implementazione di solide strategie di gestione del comportamento e la promozione dell'autonomia degli studenti. Questi approcci mirano a bilanciare l'uso della tecnologia con i benefici educativi e di sviluppo, tuttavia consentire l'uso del telefono in una certa misura può creare una compensazione dei problemi relativi al contesto in cui vengono utilizzati.
Quali sono i vantaggi dell'uso del cellulare per fare i compiti?
I vantaggi dell'uso dei telefoni cellulari per i compiti a casa includono strumenti di collaborazione migliorati, un solido supporto alla ricerca e lo sviluppo di competenze di alfabetizzazione digitale. Tuttavia, i compiti a casa dovrebbero essere completati a casa e spesso ci sono alternative per farlo senza l'uso di uno smartphone.
I telefoni cellulari possono essere utilizzati per migliorare la sicurezza in classe?
Integrando misure di sicurezza, protocolli di emergenza e comunicazione con i genitori, le scuole possono garantire che gli smartphone non siano necessari per la sicurezza in classe. Tuttavia, tutte le preoccupazioni sulla sicurezza giustificano approcci equilibrati e basati sui dati per la loro implementazione.
Come gestiscono gli altri Paesi l'uso dei telefoni cellulari nelle scuole?
I confronti internazionali rivelano diversi approcci, tuttavia, un numero crescente di paesi ha iniziato a vietare gli smartphone o a riconsiderare le misure legislative riguardanti l'uso del telefono e dei social media. Puoi leggere le politiche e gli sviluppi di altri paesi sul sito Web Phone Locker® tramite 'Notizia'.
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