Em 2024, a proibição de telefones escolares no Canadá foi expandida de Ontário (em 2019) para cobrir a maioria das províncias. Mas está funcionando? Damos uma olhada em alguns dos feedbacks em Ontário.

Com os alunos com os olhos turvos de tanto rolar a tela até tarde da noite, mandando mensagens de texto durante o hino nacional, usando o Snapchat debaixo das carteiras e até mesmo pedindo comida para viagem, o feedback dos professores é que o engajamento despencou e as notas vêm caindo nos últimos anos.

Não é de se espantar que o Canadá tenha decidido seguir outros na proibição de celulares. As escolas do Reino Unido tiveram notas melhores, as escolas australianas notaram um declínio de 63% em incidentes críticos de mídia social, e há mais feedback mostrando que os alunos estão se envolvendo mais, graças a menos distração.

Ontário implementou pela primeira vez uma proibição para as séries 7 a 12 em novembro de 2019, que foi reforçada em 2024, com outras províncias fazendo o mesmo. Embora os celulares ainda possam ser o foco principal, as metas foram firmemente definidas para reduzir o vício em mídias sociais e mensagens, o que também estava encorajando outro grande problema - a tendência crescente de vaporização.

• Um estudo do CAMH mostrou que 35% dos alunos do ensino médio de Ontário passam 5 horas ou mais em dispositivos eletrônicos por dia.
• Um relatório de 2022 da Statistics Canada descobriu que mais de um quinto dos adolescentes de 15 a 17 anos relataram ter usado cigarro eletrônico nos últimos 30 dias.

As regras atualizadas para proibir celulares

A restrição de celulares em Ontário em 2019 não foi um decreto provincial, o que significa que foi deixado para os respectivos conselhos escolares descobrirem como aplicariam as regras. Inevitavelmente, então, anos depois, algumas escolas não implementaram nada.

Ontário atualizou as regras para:

• Telefones são totalmente proibidos durante o dia escolar do jardim de infância ao 6º ano
• Alunos do 7º ano e acima poderão usar celulares nos intervalos
• Exceções podem ser feitas para fazer uma chamada (por exemplo, para os pais)
• Os professores também são solicitados a seguir as regras
• As redes sociais são proibidas, com restrições de WiFi

As novas regras estabelecem expectativas básicas em torno da ação que deve ser tomada quando um aluno é pego com seu telefone, mas os conselhos escolares locais podem implementar suas próprias medidas disciplinares para reincidentes. Em uma coletiva de imprensa, o premiê de Ontário, Doug Ford, disse que, em última análise, cabe aos diretores e professores das escolas fazer cumprir as regras.

A maioria das províncias são semelhantes na sua abordagem – veja nossa outra postagem para um colapso.

Como está indo a proibição de celulares até agora?

Houve anúncios ministeriais, cobertura exaustiva da mídia, campanhas publicitárias e e-mails autoritários aos pais para preparar o cenário, com o que parecia - finalmente - um ataque total às distrações eletrônicas após anos de conversa.

No entanto, apesar dessa promessa, os resultados foram um tanto mistos.

Para começar de forma positiva, A CBC News realizou entrevistas onde os alunos admitiram que menos uso do telefone significou maior produtividade, e um professor disse entusiasticamente ao canal de notícias que os alunos estavam “muito mais envolvidos nas aulas”.

No entanto, os sindicatos de professores confessam que os professores não têm certeza do que acontece se eles confiscarem um telefone e ele for danificado ou roubado no processo, ou o que a equipe deve fazer se um aluno reagir agressivamente ao seu telefone ser confiscado, disse ele.

Isto foi apoiado por uma entrevista entre Macleans e um professor desejando permanecer anônimo. Ele compartilhou que o diretor de sua escola “pediu aos professores que fossem acomodados por padrão” e, ainda mais inútil, disse aos professores que eles seriam pessoalmente responsáveis se um telefone confiscado fosse perdido ou danificado.

Portanto, não é surpreendente ouvir especialistas em educação e professores observando inconsistências na forma como as proibições de celulares são aplicadas, com alguns preocupados com sua segurança pessoal quando pegam o telefone.

Terrivelmente, um professor compartilhou sua história em uma entrevista de rádio da CBC News, onde ela teve o nariz quebrado após confiscar um telefone, foi ameaçada de morte e foi assediada pelos pais que exigiam seus telefones de volta.

Então, apesar do burburinho sobre novas regras que a maioria dos professores achava que já deveriam ter sido adotadas há muito tempo, parece que os professores da linha de frente não estão recebendo o devido apoio.

Sucesso através da adesão

Os resultados estão claramente diferindo de escola para escola, dramaticamente em alguns casos. Então, enquanto alguns professores estão nas nuvens com os resultados, outros estão dizendo que em suas escolas as restrições não fizeram diferença.

Claramente, muitas escolas precisam trabalhar no engajamento e na consistência. Um aluno da Cathedral High School em Hamilton, Ontário, compartilhou as diferenças que havia de professor para professor, com alguns muito rigorosos, alguns tendo uma caixa na sala para os telefones dos infratores e outro confiando que os alunos sejam maduros o suficiente para ficar longe dos seus telefones. Toda essa variação, ainda assim a política oficial da escola é que os telefones devem estar em armários…

Sachin Maharaj, professor assistente em liderança educacional, política e avaliação de programas na Universidade de Ottawa, comentou:

“Para ser eficaz, qualquer proibição precisa de expectativas claras e consistentes, já que inconsistências e incertezas são confusas para os alunos. E todas as partes interessadas precisam estar a bordo, incluindo professores, alunos e, especialmente, pais, que geralmente são a principal fonte de resistência.”

O que separa o sucesso do fracasso?

Não se limitando ao Canadá, escolas ao redor do mundo estão descobrindo que o sucesso depende do apoio dos pais e do esforço para se envolver com os alunos e explicar os riscos dos celulares, bem como os benefícios de ficar sem celulares. Isso então requer que os professores sejam consistentes em impor limites claros, com apoio inabalável de seus diretores e superintendentes.

Infelizmente, parece que isso nem sempre acontece. Desde o início, Ontário e outras províncias estão misturando regras para diferentes faixas etárias, o que torna difícil ser conciso e claro com regras e consequências.

Também temos problemas de responsabilidade: os diretores não querem a dor de cabeça de pais superprotetores e smartphones caros e quebrados.

Nós discutimos como ter um banimento efetivo de celulares anteriormente, e acreditamos que podemos resolver o problema da responsabilidade também – o uso de bolsas de telefone com trava.

A ascensão das bolsas com fechadura

Originário da Austrália, um país que tem sido à frente da curva com escolas sem telefoneO Phone Locker® tem uma solução de tecnologia relativamente baixa para impedir que os alunos usem seus smartphones, mas mantendo a posse deles.

O Phone Locker® é uma bolsa de tecido que pode ser fechada com um cadeado, exigindo um ímã potente para ser aberta, um dispositivo semelhante ao das etiquetas antirroubo que os varejistas fixam nas roupas.

No início do dia escolar, os alunos colocam o telefone na bolsa e o colocam na mochila ou no armário, e são crucialmente incapazes de navegar pelo Instagram ou enviar mensagens aos amigos quando estão na sala de aula. No final do dia escolar, eles podem reabrir a bolsa passando-a contra um dos vários dispositivos magnéticos posicionados perto das saídas da escola.

Para escolas que adotam o aprendizado digital, os professores também podem usar "desbloqueadores" magnéticos de mão. Há também versões de bloqueio total de sinal da bolsa Phone Locker®, bem como uma versão de velcro acessível que permite o acesso de alunos que precisam de seus telefones por motivos médicos, sem fazê-los se sentirem excluídos.

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